现在，曾经结业一年多的杨打发如愿留正在了家乡，成为沈阳市辽中区程帆家庭农场无限公司的担任人，上学时的设法也已付诸实践。“那几回的返乡调研让我系统全面地认识了农业农村，也更果断了处置农业的设法。但愿之后我这里也能成为学校的实践，为学弟学妹们搭建走进村落的平台。”杨打发告诉记者。

　　不只“下达”政策，还要“上传”下层消息。从学校到全国各地的农村，学生们挪动的村落“信号塔”，领受着泛博农人最实正在的声音。

　　5年来，7万名沈阳农业大学学子以“四大员”的身份，深切31个省（自治区、曲辖市）的1万多个村屯，收集无效调研数据100多万条，回覆农人问题3万多个，为近2万个特色农产物制定尺度、制做视频、设想标识。他们用脚步测量地盘，用学问办事乡亲，正在乡土大地上写下了火热的芳华答卷。

　　只处理出产难题还不敷，为了开辟特色农产物销、帮帮农户增收致富，学生们将专业学问取创意才调相连系，为家乡农产物制做宣传视频、设想产物标识。

　　“福建省莆田市荔城区黄石镇清前村水稻”“河南省三门峡市灵宝市阳平镇东常村喷鼻菇”“安徽省宿州市砀山县关帝庙镇梨”……正在沈阳农业大学团委的视频号里，如许的视频非分特别惹人瞩目。学生们以家乡特色农产物种植、养殖或食物加工为题材，走乡串棚，将镜头瞄准田间的果实和农户的笑脸，讲述农产物从田间到餐桌的活泼故事，展示对家乡的深挚感情。

　　“大学生社会实践是毗连校园取村落的主要纽带，正在取沈阳农业大学的交换合做中，我们自创了他们的‘四大员’模式，让每个学生都能找到本人的脚色定位，间接办事小农户，既合适高校人才培育纪律，又为学生供给了平等的实践机遇。”闽西职业手艺学院团委陈愉暗示。

　　持续4个假期以“四大员”的身份回到本人发展的村庄，畜牧兽医学院动物医学专业的杨打发每次都有纷歧样的体验和收成。

　　2022年的寒假，还正在读大一的农林经济办理专业学生姜之桦回抵家乡大连市瓦房店市的一个村庄开展社会实践。“调研的时候我们发觉了一个很遍及的现象，村里的孩子们大都手机，家长也没法子干涉。归去之后，我们几个小组告竣分歧，想通过研究帮帮处理农村儿童手机成瘾的问题。”他说。

　　又一个假期将要到来，宋鸿平易近筹算再次拜访老邓，问问樱桃的销，看看大棚的变化。又有一多量青年学子将从校园乡野，带着对广袤农村火热的猎奇，寻找藏正在土壤中的回覆。这堂行走正在大地上的“必修课”，不只为村落复兴注入磅礴的芳华动能，也为高档农业教育若何培育时代新人、若何更好办事国度计谋，供给了一份轻飘飘的“沈农答卷”。

　　2025年暑假，工程学院农业机械化及其从动化专业的宋鸿平易近第二次来到大连市庄河市明阳镇高山村，拜访樱桃种植户邓维平易近。“学生们一来，就一头扎进樱桃大棚里，细心查看每一棵樱桃树，从树干到树枝，不放过任何细节。临走的时候，他们从我大棚里取走了土样，说要带回学校检测，让我晓得这土缺什么养分，之后怎样施肥。”邓维平易近说。

　　“大师好，我正正在市清原满族自治县枸乃甸乡侯窝棚村的灵芝种植，让我们一路领会灵芝的故事吧。”视频中，农学院使用景象形象学专业郭芮辰坐正在田垄间，环绕灵芝的发展特征、加工体例、发卖渠道，取种植户和村干部交换。

　　自村落一线带回的发觉取思虑，从假期延长到了学期。沈阳农业大学按期举办“大学生+村落复兴”实践论坛，以农产物为从题，邀请实践小组取专业教师面临面答辩。从理论进修到实践摸索，再将实践发觉为研究课题，此时，学生们的身份曾经升级为了面向财产的“专业研究员”。

　　5年来，沈阳农业大学累计带动7万人次深度参取实践，学生专业乐趣取分析素养实现飞跃。“除了爱农情怀和强农本事有所加强，学生们的、写做、文化创意、视频制做、新使用、稼穑企业运营等能力也获得了提拔，无论正在升学仍是就业的合作中，都是无益的‘加分项’。”柴宇引见。

　　“出产托管是国度为领会决农村劳动力缺乏推出的一项惠农政策，就是通过专业的农业办事组织承包大师地里的农活，分为全托和半托……”该校宣传视频如许引见。做为“政策宣讲员”的学生们通过自编的视频、动画片、文艺表演等新鲜形式，把和各级相关村落复兴的方针、政策带入千家万户，年受益群众正在5万人以上。

　　以“科技员”为依托，师生们每年为调研对象回覆近万个问题。学校特地组建了以各专业的岗亭科学家为从导的专家组，担任解答调研中发觉的出产手艺问题，一些专家还因而受聘为合做社手艺参谋，通过对接教师科研项目、、推广手艺，惠及种植面积达1800万亩。

　　颠末调研，宋鸿平易近发觉，邓维平易近的樱桃叶子容易呈现焦边、枯叶的问题，棚内的湿度把握欠好，樱桃还容易裂果。这些问题可难住了几位年轻人。不外还好，他们死后还有一个837名硕博研究生构成的军师团。

　　“近十年，我们持续引进了20多名沈阳农业大学的学生，他们正在农业方面实践能力强，对全国各地农情也很是领会，对我们的市场开辟支撑极大。”惠达科技股份无限公司总司理韩兴宇暗示，企业特地正在辽宁成立农业办事公司，特地摸索以“四大员”人才扶植为焦点的新型企业成长模式，并正在野阳市打制“工场+农场”的全新分析稼穑办事场景，吸引并培育青年人才。

　　马克思从义学院2023级学生张芮嘉兴奋地告诉记者：“2025年暑期，我取几名同窗组队加入了沈阳农业大学的‘四大员’社会实践，历时23天，走访调研了10家国度级农机专业合做社，为两个合做社制做产物品牌标识和宣传视频，还正在《中国农人合做社》上颁发了调研演讲，一上收成满满。”。

　　正在学校教员的支撑下，之后的每个寒暑假，姜之桦和同窗们都正在进村入户的上。他们走过辽宁、河南、三省，对117所农村中小学学生进行查询拜访，累计收受接管问卷6。5万余份，从度解析农村留守儿童手机成瘾的现状、成因。正在大量查询拜访和尝试的根本上，团队针对性提出了“消息干涉+乡土研学行为”的干涉办法，开创了“知-醒-传”三位一体模式，并初步了无效性，为破解农村儿童手机成瘾问题供给系统性处理方案。

　　基于各地农村扶植农业现代化过程中对现代农业手艺的普遍需求，沈阳农业大学阐扬学校农学全学科劣势，扶植村落复兴博士办事团（以下简称“博士团”），打制本硕博一体化团队。

　　依托“四大员”实践育人系统，学生们深切31个省（自治区、曲辖市）的1万多个村屯，供给全链条、度的精准办事，编写《特色农产物出产手艺规范》，为尺度化出产供给参考。正在实践中构成的《农业出产托管办事合同示范文本》，成为规范行业次序、保障农益的主要根据。

　　同窗们需要操纵寒假，“理论宣讲员、消息采集员、科技员、专业研究员”，以家庭所正在村或假期次要勾当地区范畴内的村为实践地址，面向农户、农业出产运营从体担任人、村“两委”干部开展政策取手艺宣讲，进行特色农产物调研，制定《村落特色产物出产手艺规范》，设想农产物品牌标识，拍摄“家乡好食材，一桌大年夜饭”视频…？。

　　“日光温室辣椒选择株形曲立、耐低温、耐弱光、丰登性好、抗性强的品种；门椒成熟后，出格是正在果皮颜色亮光有光泽时及时采收，大要每隔15天摆布采摘一次……”正在一份《白银市靖远县大坝村辣椒种植手艺规范》中，细致记实着辣椒的发展、出产手艺线、种植办理、种肥药利用等消息。

　　此外，学校还激励学生沉视取调研对象加深联系、巩固关系，逐渐将调研办事对象相关企业及农场等成长为持久联络点和实践。眼下，沈阳农业大学通过“四大员”系统曾经跟尾了全国数千个农人合做社和家庭农场。农业农村部正在“四大员”工做根本上特地成立“中国农机化协会农业出产运营从体大学生工做委员会”，汇聚全国各地优良大学生创业者，旨正在打制现代农业的试验田和示范田。协会正在“四大员”支撑下曾经成功将19个农人合做社成长为国度级示范社，正在71个村成立了分析稼穑办事核心，并正正在鞭策此中20个运营从体扶植尺度化聪慧农场。

　　“‘赤灵芝’品牌标识以橙色圆环为基底，意味守护取。圆环内，手掌托举灵芝，寄意对赤灵芝的珍爱取培育，叶片元素添加天然朝气，凸显其天然属性。”这是郭芮辰和小组们设想灵芝品牌标识的灵感。“村子里正正在筹备电商曲播，能为赤灵芝的品牌打制供给一点参考，我们感应很是侥幸。”她说。

　　为了提拔消息收集效率，学校成立了农情联络网，开辟了“实践加”社会实践消息平台。大学生随时问、农人照实答、平台及时记，很好地处理了中老年村平易近答题效率低、谜底不精确等问题。

　　假期事后，同窗们把15750份土壤样本和1750份农家种带回了学校。颠末阐发筛选后，这些热腾腾的样本将被送入陈列馆和尝试室，成为青年学子取村落亲密毗连的证明，也为通过它们深切探究农业创制了更多可能。

　　“面向将来，沈阳农业大学将继续服膺为党育人、为国育才的初心，持续深化耕读教育，不竭摸索延展村落复兴‘四大员’的新内涵、新模式、新径，勤奋培育更多既具有‘顶天’实力、又具有‘登时’能力的农业科技人才，为强国扶植、平易近族回复做出新的更大贡献。”刘洋暗示。

　　“玉米是我国主要的粮食做物，多年以来正在全国各地构成了各具特色的农家种。收集这些玉米种既能够丰硕种质资本，为后续的育种研究奠基根本，同时也能正在这个过程中培育学生处置育种研究的乐趣，为种业复兴贡献本人的力量。”生物科学手艺学院传授阮燕晔说。

　　耕地几多亩？次要有什么做物？农资从哪里采办？有没有利用聪慧农业出产手艺？农产物的发卖渠道是什么？能否接管过培训和指点？正在学校制做的《新型农业运营从体运营环境调卷》里，细致列举着一个个取农业出产运营亲近相关的问题，每个小组至多需要收集一份。

　　目前，沈阳农业大学“四大员”实践育人模式凭仗尺度化、可复制的劣势，已正在省表里6所高校全面推广使用，单次实践即可汇聚3万名本科生参取，累计10余万人世接受益。通过专题研讨会、经验等形式，经验已辐射至全国120余所高校，为各地本科实践讲授供给了清晰径，成为我国高校实践育人的标杆典范。

　　“每一个社会实践小组都有1名博士团对接，我们处理不了的就就教学校教员，最初把反馈到出产一线。”博士团首届担任人赵惠雯告诉记者。正在这个过程中，研究生们也能有所收成。“我们不只能够加深对现实农业出产的领会，巩固本身专业学问，也能接触到其他学科的内容，拓展学问面，丰硕本人的学问系统。”她说。

　　沈阳农业大学党委刘洋暗示：“学校把耕读教育做为一门奇特的‘必修课’，指导青年学子正在寒暑假前往家乡、深切村落，讲政策、做调研、送手艺、提，将讲堂延长到田间地头，把耕读教育的时代内涵，融入人才培育全过程、各环节；教育指导青年学生正在‘耕’中实践体验，正在‘读’中深化认知，夯实强农兴农担任的人才培育实践，正在办事国度粮食平安、村落复兴计谋中书写担任。”。

　　“四大员”模式的摸索之起步已久。2012年，沈阳农业大学工程学院成立了“中国好农机”实践育人模式，8年间累计组织农机专业学生1万多人次，深切全国31个省份的2000余个村庄、2200个合做社、500个农机企业开展调研取手艺办事，无效鞭策了学生扎根农村就业创业。基于前期的成功经验，2020年，“中国好农机”迭代升级为全校所有专业参取的村落复兴“四大员”系统化育人模式。

　　这是园艺学院园艺专业的学生马旌毓和小组们提交的一项主要的实践——从专业的角度对所筛选特色产物的出产运营经验进行全面总结，制定该产物的出产手艺规范。

　　“接触到大学生实践团之前，大都农户受制于保守的农业出产体例，并不成以或许提出限制出产的本色性问题，也很少思虑如许的环节问题。”该校团委柴宇暗示，大学生走进农村开展持续、普遍的工做，使得尺度化农业、高质量农业、现代化大农业的概念和做法被泛博农户认知，提拔了农人本质，开辟了农人眼界。

　　寒假临近，一学期忙碌的学业虽然接近尾声，沈阳农业大学容纳1200人的世纪礼堂里却正在接续上着一标新立异的团课。课程的从题是“担任四大员，芳华帮复兴”，次要内容是为7000名本硕博学生组建的2000个社会实践小组安插“寒假功课”。

　　近年来，沈阳农业大学聚焦办事村落复兴国度计谋，以培育知农爱农、强农兴农专业人才为己任，摸索出一套独具特色的村落复兴“四大员”实践育人系统。正在广袤的乡土中国，7万名青年学子深切1万多个村屯，一场芳华取郊野的“双向奔赴”正正在持续上演。

　　依托青年学子的力量，沈阳农业大学每年收受接管无效调研问卷10万份以上，精准捕获农业出产一线的手艺痛点、市场需求取政策，为各级制定农业成长规划、农业企业结构财产项目供给了数据支持，切实将“论文写正在大地上、留正在农人家”的落到实处。

　　“尺度化是现代农业升级的前提，村集体、合做社、家庭农场都是农业出产单元，需要有尺度化手艺规范。本科生正在实践中收集拾掇，经博士团完美后，构成可自创推广的手艺规范，学生既深切了农村，又为农村做了贡献。”柴宇暗示。

　　和大大都东北村落一样，沈阳市辽中区冷子堡镇忙前村有着平展肥饶的地盘，村平易近靠着一年一季的水稻为生。“我们村子的财产布局比力单一，没有深加工，大师纯真种地赔不上钱。当前若是我来做农业，就尝尝成长生态种养轮回，既绿色环保，又能多一份收入。”她说。

　　通过“四大员”阶梯式实践熬炼，学生将讲堂理论为实操能力的效率显著提拔，农业范畴就业率持续攀升至60%以上，结业时自动选择农业做为首选职业的学生人数占比从入学时的40%跃升至80%以上。正在就业取升学市场中，涉农企业聘请登科率、涉农高校研究生复试通过率均跨越90%，学生们成长为“信得过、用得上、留得住”的优良人才。

　　2025年11月，第十九届“挑和杯”全国大学生课外学术科技做品竞赛落下帷幕。姜之桦参取的“触屏一代的成长‘茧房’——农村留守儿童手机成瘾窘境取破局”项目获得从体赛特等，创下了沈阳农业大学汗青上的最佳成就。眼下，他已获得曲博名额，继续科研的道。“这4年的实践调研让我收成了良多，接下来我会持续关心农村教育、留守儿童和白叟的范畴，研究‘接地气’的实问题，为村落复兴贡献本人的力量。”姜之桦说。

　　正在广袤的乡土中国，一场芳华取郊野的“双向奔赴”正正在持续上演。近年来，沈阳农业大学聚焦办事村落复兴国度计谋，以培育知农爱农、强农兴农专业人才为己任，摸索出一套独具特色的村落复兴“四大员”实践育人系统。

　　上一个假期，学生们的使命清单里又多了两项：采集实践地址四周耕地、果园、林地和草地共4个样点的土壤样品，收集周边村镇的玉米种质资本，玉米农家种收集有坚苦的也能够收集其他做物的农家种。收集的种质需如果农户本人保留、繁种，并用于下一年种质的品种。

　　发觉问题，就要处理问题。学生们走入村落的下一步，是要将所学学问化为处理现实问题的能力，用芳华的力量办事村落。