“十五五”规划提出：“提拔职业学校办学能力，扶植特色明显高职院校。”充实阐扬高职院校正在育人才、兴财产、强根本中的主要感化，步步为营做好各项工做，必将更好激发经济社会成长活力，立异创制动能。版权归高原（）文化无限公司。任何转载、摘编、援用，须说明来历中国网和署著做者名。

　　高职教育向县域延长，焦点不正在规模扩张，而正在精准赋能。各地应聚焦教育取财产的适配性、融合度，切实提拔职教办事县域成长效能。前提是因地制宜。高职下沉没有尺度模板，沉正在脚踏实地、科学研判。本地电动东西、温泉康养等财产颇具规模。设置机械制制取从动化、康复医治手艺等紧扣财产结构的专业，为县域特色财产供给人才支持。高职教育本身就是慎密对接财产、对接实体经济的，鄙人沉过程中必需以县域成长的现实需求为导向，因地制宜，才能无效补齐财产成长中的短板，强化处所特色和劣势，帮力县域经济兴旺向新。

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　　对县域而言，通过产教融合，让青年就近接管优良职业教育，具有一技之长，有帮于培育更多适配处所财产的高本质技强人才，更好帮力县域经济高质量成长。留住青年，就是留住成长的底气、活力取将来。

　　精准赋能，离不开协同共同。高职下沉不是独角戏，、院校、企业协同联动，才能化解各类难题，让产教融合走稳走实。新疆若羌县，特色财产成长很快，但技强人才匮乏。若何破局？450公里外的新疆巴音郭楞职业手艺学院，正正在寻找具有潜力的县域承载地。两者一拍即合，一个供给优良教育资本，一个供给教育讲授场地及设备设备。企业深度参取的产教融合配合体，盘活了资本、带动了财产，构成多赢款式。协同发力、构成合力，高职教育的甘雨、人才资本的活水才能更好县域经济。

　　当前，我国职业教育成长呈现资本下沉、赋能县域的趋向。《教育强国扶植规划纲要（2024—2035年）》明白提出：“鞭策有前提地域将高档职业教育资本下沉到市县。”。